高一语文必修四《窦娥冤》教案
1、高一语文必修四《窦娥冤》教案1 素质教育目标 （一）知识教学点 了解元杂剧的特点；初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色，高中二年级语文《窦娥冤》 教学设计示例（一）。 了解全剧剧情，了解课文节选部分在全剧中的重要地位。 （二）能力训练点 分析剧作主人公窦娥的艺术形象。
2、初步了解元杂剧的特点。理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。
3、朗读第一部分，思考：【端正好】曲中窦娥诉说自己莫名其妙受到了惩罚，冤屈可以动地惊天。在【滚绣球】曲子中窦娥指天地斥鬼神。
4、窦娥冤 课文鉴赏说明 主题、情节结构和人物形象 《窦娥冤》全剧共四折，开头有一个楔子。由蔡婆婆独白开始，四折分别是故事的开端、发展、高潮和结局。
5、高中语文人教版《窦娥冤》问题探究 《窦娥冤》有许多问题值得深入探讨，现提出两个问题：第一个问题：剧中的窦娥是一个有着鲜明性格的戏剧形象。
高中语文必修4《窦娥冤》教学案例
了解元杂剧的特点；初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色，高中二年级语文《窦娥冤》 教学设计示例（一）。 了解全剧剧情，了解课文节选部分在全剧中的重要地位。 （二）能力训练点 分析剧作主人公窦娥的艺术形象。 以《滚绣球》《耍孩儿》等曲子的曲词为重点，赏析课文中的戏剧语言。
初步了解元杂剧的特点。理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。
朗读第一部分，思考：【端正好】曲中窦娥诉说自己莫名其妙受到了惩罚，冤屈可以动地惊天。在【滚绣球】曲子中窦娥指天地斥鬼神。
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谢谢你的夸奖，我很高兴听到这个。 我们确实相处得很好，我认为这是一种幸运。 婆媳关系确实很重要，我很庆幸我们能够建立这样的关系。你也可以进一步分享一些你们之间相处的秘诀或者交流的方式，让朋友更好地了解你们之间的婆媳关系。
随后，向太太在微博上高调替儿媳撑腰：叫上萧敬腾的狗、七月中旬我们全家接你回香港看上去婆媳情深，但有网友却怀疑郭碧婷内涵的正是向家。有一段时间郭碧婷频频出现在热搜上，有网友戏谑郭碧婷在热搜上买了房子。
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